(서울=연합뉴스) 김준태 기자 = 서울시복지재단은 KB금융공익재단과 함께 발달장애인을 대상으로 경제·금융 교육을 진행 중이라고 23일 밝혔다.

지난 4월 양 기관이 체결한 업무협약의 후속 사업으로, 서울시 자립생활주택과 지원주택에 거주하는 발달장애인이 일상생활에 필요한 금융 지식을 배울 수 있도록 한다.

주요 교육 내용은 돈의 의미와 가치 알기, 돈 벌기와 모으고 불리기, 돈 쓰기와 지키기 등이다. 교육 참여자 수준을 고려해 쉽고 실용적인 방식으로 프로그램을 구성했다고 재단은 설명했다.

재단은 이번 교육을 통해 발달장애인이 생활하며 마주하는 다양한 금융 상황에 대한 대처 능력을 기르고, 금융사기 피해를 예방할 수 있을 것으로 기대했다.

유연희 서울시복지재단 사회서비스지원센터장은 "발달장애인에게 경제·금융 교육은 단순히 금융 지식을 배우는 것을 넘어 지역사회에서 생활하기 위한 중요한 자립 역량"이라며 "발달장애인이 안전하게 자립할 수 있도록 지속해서 지원하겠다"고 말했다.

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(세종=뉴스1) 전민 기자 = 미래경제교육네트워크(이사장 이옥원)는 지난 12일 서울 용산구 스페이스유엠에서 현직 초등학교 교사 25명이 참여한 가운데 '2026 초등학교 방과후 늘봄프로그램 고도화를 위한 워크숍'을 열었다고 14일 밝혔다.

이날 공개된 교사 설문조사에서 늘봄 경제교육 프로그램 전반 만족도는 5점 만점에 4.86점으로 나타났다.

이번 워크숍은 한국과학창의재단이 지원하는 '2026년 초등학교 방과후 프로그램 공급사업'의 하나로, 현장에서 운영 중인 체험·참여형 경제교육의 성과를 점검하고 교사 의견을 프로그램 개선에 반영하기 위해 마련됐다.

미래경제교육네트워크는 올해 전국 53개교, 80학급, 초등학생 1353명을 대상으로 총 3042차시의 늘봄 경제교육을 운영하고 있다. 기존의 지식 전달식 수업에서 벗어나 그림책, 놀이, 미션, 시장체험, 토론, 프로젝트 등을 활용해 학생들이 경제를 직접 경험하고 스스로 판단하도록 한 것이 특징이다.

전국 6개 지역, 13개 학교 교사 21명을 대상으로 한 면담·설문조사에서 프로그램 전반 만족도는 4.86점으로 집계됐다. 세부적으로는 교사 만족도 4.76점, 교사가 인식한 학생 만족도 4.57점, 향후 재운영 요구도 4.67점으로 나타났다.

학생들의 변화도 확인됐다. 교사의 85.7%는 학생들이 용돈, 소비, 저축 등 생활 속 경제에 관심을 보였다고 응답했다. 경제 관련 용어를 사용하는 모습을 봤다는 응답은 47.6%, 여러 대안을 비교·선택하고 이유를 설명하는 모습을 확인했다는 응답은 42.9%였다.

교사들은 프로그램의 개선 방향도 제안했다. 학생의 연령과 발달 수준에 따라 난이도를 더 세밀하게 조정하고, 한 번에 많은 개념을 전달하기보다 핵심 개념을 충분히 이해하고 직접 경험하도록 하는 방식이 필요하다는 의견이 나왔다. 놀이·체험·토론 등 참여형 수업을 확대하고, 교재와 교구, 수업 방식도 지속적으로 개선해야 한다는 제안도 나왔다.

간담회를 주관한 천상희 경제금융교사협회 회장은 "경제교육은 어려운 경제 용어를 가르치는 것보다 학생들이 자신의 생활과 연결해 생각하고 직접 선택해보는 경험이 중요하다"며 "현장 교사들의 의견을 적극 반영해 아이들이 경제를 생활 속에서 자연스럽게 배우고 스스로 생각할 수 있는 교육으로 발전시켜야 한다"고 말했다.

미래경제교육네트워크는 이번 간담회에서 나온 현장 의견을 반영해 학생 수준별 활동을 세분화하고, 놀이·체험·토론·프로젝트 중심의 수업을 강화할 계획이라고 밝혔다.

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이번 학술대회는 ‘AI 시대, 지역과 함께하는 경제교육의 새로운 지평과 평생교육 혁신’을 주제로, 인공지능 전환기에 대응한 경제교육의 새로운 방향을 모색하고 강원 지역 경제교육 현안과 연계한 다양한 연구 성과와 실천 방안을 공유하기 위해 마련됐다. 개회식에서 장경호 한국경제교육학회장(인하대)은 개회사를 통해 AI 시대에 부합하는 교수·학습 혁신과 미래 인재 양성의 중요성을 강조하고, 이를 위해 학계와 교육 현장 간 긴밀한 협력이 필요하다고 밝혔다.

이어진 주제 발표 세션에서는 경제교육의 디지털 전환과 교육과정 혁신, 지역사회 연계 등을 주제로 총 7편의 연구가 발표됐다. 먼저 황선호 국립순천대 교수는 ‘사회과교육에서의 데이터 리터러시 함양 방안 연구’를 발표했으며, 김동진 강원대 교수가 토론자로 참여해 디지털 시대 데이터 기반 교육의 필요성과 교육적 활용 방안을 논의했다. 박영석 경인교대 교수는 ‘온라인 경제교육포털과 모듈경제학습의 가능성’을 주제로 발표했다. 박 교수는 재경부를 비롯한 공공·민간기관이 제공하고 있는 다양한 경제교육 콘텐츠를 효과적으로 연계하고, 이를 학습자의 수준과 필요에 맞는 모듈형 학습 콘텐츠로 체계화하는 방안을 제시했다.

뿐만 아니라 이번 학회에서는 초·중·고등학교 교육 현장과 2022 개정 교육과정을 연계한 실천적 연구도 집중적으로 다뤄졌다. 이성강 이담초 교사는 ‘학교자율시간을 위한 인정교과서 개발 사례 연구’를 통해 학교자율시간 운영에 활용할 수 있는 교과서 개발 과정과 교육 현장 적용 가능성을 공유했다. 하진호(인제고), 김동은(원통고), 김지현(후평중) 교사는 공동으로 ‘2022 개정 교육과정 학교자율시간 적용에 따른 미니소사이어티(Minisociety) 기반 체험형 경제교육 프로그램 설계 연구’를 발표했다. 이 연구는 강원 지역 학생들이 생활 속에서 경험하는 경제 문제와 지역적 특성을 수업에 반영한 체험형 경제교육 모델을 제시했다는 점에서 참석자들의 관심을 모았다. 김태환 춘천교대 교수는 토론을 통해 해당 프로그램의 교육적 가치와 학교 현장 적용 가능성을 논의했다.

중·고등학교 수업 및 평가 혁신과 관련한 발표도 이어졌다. 이한나 연신중 교사는 ‘기업의 사회적 책임을 위한 중학교 수업 사례 연구’를 발표했으며, 김경민 강원대사대부고 교사는 ‘2022 개정 교육과정의 고등학교 통합사회 과목 수행평가 분석’를 발표해 2022 개정 교육과정에 따른 경제 관련 수행평가의 현황을 분석하고 학교 현장에서 활용할 수 있는 평가 개선 방향을 제안했다. 끝으로 해외 경제교육 사례에 대한 논의도 진행됐다. 일본 메이지대학교 연구팀은 ‘Practical Economics Education in the Community’를 주제로 지역사회 기반 경제교육의 실제 사례를 소개했으며, 이바름 인천지역경제교육센터 연구원이 토론자로 참여해 국내 지역 경제교육에 적용할 수 있는 시사점을 논의했다.

이번 학술대회는 AI와 데이터 활용, 2022 개정 교육과정, 학교자율시간, 체험형 경제교육, 수행평가, 지역사회 연계 등 경제교육이 당면한 주요 과제를 폭넓게 다뤘다는 점에서 의미가 있다. 특히 학계의 연구 성과와 강원 지역 초·중·고교의 교육 실천 사례를 한자리에서 공유함으로써 지역 기반 경제교육의 발전 방향과 교사 역량 강화 방안을 함께 모색하는 계기가 됐다.또한 강원대학교 앵커사업단이 추진하는 평생교육 및 지역사회 연계 사업과 경제교육을 접목함으로써, 대학과 지역사회가 협력하는 지속가능한 경제·평생교육 모델의 가능성을 제시했다는 점에서도 의미 있는 자리로 평가됐다.

재정경제부가 대국민 경제교육을 강화하고 직무교육을 체계화하기 위해 소속기관인 '국가경제재정교육원'(이하 교육원) 신설을 추진한다. 기존 경제교육과 직무교육에 더해 기후 위기·저출산 등 각 부처의 경제 정책과 연계한 융복합 교육까지 강화한다는 구상이다.

4일 관계부처에 따르면 정부는 지난 1일 국무회의를 통과한 내년도 예산안에 교육원 신설 예산 35억원을 반영했다. 정원 13명 규모의 교육원은 재경부 소속기관으로 설립한다. 기관장은 과장급으로 선임한다.

교육원 정원에는 기획예산처 직원 2명도 포함됐다. '경제재정' 교육이라는 타이틀을 달고 있는 만큼 국가의 미래전략을 수립해 예산과 연계하는 기획처의 역할이 필요하단 이유에서다.

재경부는 현재 재경부와 기획처 직원 대상 직무교육을 진행하고 있다. 일반 국민을 대상으로 경제 캠프를 운영하는 등 대국민 경제 교육도 추진해왔다.

'2024년 초·중·고 학생 경제이해력 조사 결과'에 따르면 초·중·고 학생 모두 강의식 교육보단 체험활동과 현장 견학 등 체험형 교육을 선호한 것으로 나타났다.

이에 재경부는 지난해부터 경제교육 사각지대를 없애기 위해 취약계층과 군 장병 등을 대상으로 교육 프로그램을 추진해 왔다. 지난해 7~8월엔 충남 태안군에 위치한 나라키움 태안정책연수원에서 중고생을 위한 2박 3일의 체험형 경제 캠프를 운영했다.

캠프에선 실생활과 밀접한 경제원리를 실습·게임·토론 등 체험형 프로그램으로 습득하거나 미래 근로 계약과 자산관리를 실제 경험해보면서 소득창출·운용과 금융 등 실용 경제 지식을 학습하는 교육이 이뤄졌다.

재경부는 더 체계적이고 전문적인 교육이 필요하다고 판단했다. 기후 위기나 저출산 등 경제와 재정이 결합한 국가 현안이 복합적으로 변하고 있단 이유에서다. AI(인공지능)와 결합해 더 정교해지는 정책 환경도 고려해야 한단 설명이다.

재경부는 △공무원을 대상으로 한 직무교육 △대국민 경제 교육 △중장기적으로 각 부처의 경제 정책과 연계한 융복합 교육 강화 등 세 가지 축으로 교육원을 운영할 계획이다.

재경부 관계자는 "직원 직무교육과 일반 국민 대상 경제 캠프 등 투트랙으로 경제재정 교육을 하고 있는데 이를 체계적으로 운영하기 위해 교육원을 출범하려 한다"며 "중장기적으로 AI 등 복잡해지는 정책 환경 속에서 각 부처와 연계한 융복합 교육까지 세 가지 축으로 운영할 계획"이라고 말했다.

세종=김온유 기자 onyoo@mt.co.kr

지난달 31일 오전, 서울 관악구 서울여자상업고등학교 강당에 3학년 학생들이 모였습니다. 이날 학생들이 귀 기울인 것은 다름 아닌 ‘경제’였습니다. 강단에 선 임성택 매일경제 선임연구원이 마이크를 잡자 학생들의 시선이 자연스럽게 앞으로 향했습니다.

‘2026 청소년 경제교육’의 하나로 마련된 이날 특강은 ‘왜 학생들이 거시경제를 알아야 하는가’라는 질문에서 출발했습니다. 임 선임연구원은 졸업 후 취업을 준비할 때 경기가 나빠지면 선배들에게는 수월했던 취업문이 갑자기 좁아질 수 있다고 설명했습니다. 경기 상황 자체를 학생들이 바꿀 수는 없지만, 경제지표를 읽고 현재 경제가 어떤 상황인지 파악하는 능력은 스스로 기를 수 있다는 것입니다.

김치볶음밥을 만들 때 김치와 쌀을 사서 사용한다면 이들은 이미 다른 생산과정을 거친 ‘중간재’입니다. 따라서 완성된 김치볶음밥이 소비자에게 팔릴 때는 최종 생산물의 가치만 GDP에 포함해야 합니다. 중간재인 김치와 쌀의 가치까지 더하면 같은 생산물이 두 번 계산되기 때문입니다.

국민총생산(GNP)과의 차이도 사례를 들어 설명했습니다.

“한국인이 사우디아라비아 건설 현장에서 일해 돈을 벌었다면, 우리나라에서 생산 활동을 한 것은 아니기 때문에 GDP에는 들어가지 않지만 GNP에는 들어갑니다.” 학생들은 익숙한 음식과 실제 사례를 통해 비슷해 보이지만 다른 GDP와 GNP의 개념을 구분해 나갔습니다.

화폐의 가치가 시간이 지나면서 달라지는 현상은 빅맥 가격으로 설명했습니다. “빅맥이 4000원일 때의 500만원과 8000원이 됐을 때의 500만원은 가치가 다릅니다. 이 돈으로 살 수 있는 빅맥의 양이 절반으로 줄어든 셈이죠.” 물가가 오르면 같은 금액으로 살 수 있는 상품과 서비스가 줄어들 수 있다는 설명입니다.

이어 가계와 기업 사이에서 돈이 움직이는 모습은 우리 몸의 혈액순환에 비유했습니다. 가계가 상품과 서비스를 구입하면 돈은 기업으로 흘러가고, 기업이 생산활동을 통해 벌어들인 돈은 다시 가계의 소득으로 돌아옵니다. 이러한 경제의 순환을 바탕으로 지출·생산·소득이라는 서로 다른 방식으로 계산한 GDP가 같은 값으로 나타나는 ‘삼면 등가의 원칙’도 설명했습니다. GDP와 GNP, 물가와 화폐 가치, 그리고 돈의 순환까지. 서로 다른 경제 개념들이 하나의 흐름으로 연결됐습니다.

쉬는 시간에도 학생들은 강사에게 직접 질문을 던졌습니다. 매경TEST를 앞두고 있다는 이윤주·고은지·김가현 학생은 “빅맥 지수로 설명해주셔서 화폐 가치가 쉽게 와닿았다”고 말했습니다. 필기를 하며 강의를 들은 이하은 학생도 “경제 기사에서 자주 접했던 GDP와 물가를 쉽게 설명해주셔서 이해가 잘 됐다”고 소감을 밝혔습니다.

강의는 경제 개념을 넘어 학생들이 앞으로 사회생활에서 마주할 경제 문제로 이어졌습니다. 임 선임연구원은 김치볶음밥을 예로 들어 시장에서 경쟁이 일어나는 이유도 설명했습니다. “제가 만든 김치볶음밥과 셰프가 만든 김치볶음밥이 있다고 했을 때, 같은 값이면 셰프가 만든 걸 먹어야죠.”

소비자는 같은 가격이라면 더 나은 상품과 서비스를 선택하고, 기업은 소비자의 선택을 받기 위해 품질을 높이려 노력한다는 설명입니다. 경쟁이 상품과 서비스의 품질을 높이는 힘이 될 수 있다는 경제 원리를 학생들의 눈높이에 맞춰 풀어낸 것입니다.

금융인을 꿈꾸는 학생들에게는 금융상품을 판매할 때 지켜야 할 책임도 강조했습니다. 과거 주가연계증권(ELS) 불완전판매 논란을 사례로 들며 높은 수익률만 강조하고 위험을 충분히 설명하지 않는 것은 문제가 될 수 있다고 설명했습니다. 임 선임연구원은 “나중에 증권사에서 일하게 되면 상품의 위험을 고객에게 정확히 설명하는 설명의무를 다해야 한다”고 조언했습니다.

경제를 공부하는 이유는 단순히 GDP나 물가 같은 용어를 외우기 위해서가 아닙니다. 앞으로 사회에 나가 취업과 소비, 저축과 투자 등 다양한 경제적 선택을 해야 할 때 주변의 경제 상황을 읽고 판단하기 위해서입니다. 임 선임연구원 역시 학생들이 경제를 어려운 개념으로만 받아들이지 않았으면 좋겠다는 바람을 전했습니다. 정회철 교사는 “학생들이 금융인으로 살아가며 맞닥뜨릴 문제들을 함께 고민하고 풀어나가는 강의와 교육을 계속 계획하고 있다”고 밝혔습니다.

매경미디어그룹이 운영하는 청소년 경제교육 프로그램은 앞으로도 다양한 학교를 찾아 학생들이 교과서 속 경제를 넘어 실제 생활 속 경제를 이해할 수 있도록 현장 중심의 강의를 이어갈 예정입니다.

김덕식 기자·김주원 인턴기자

동양생명이 미혼 한부모와 임산부 자립을 돕는 사회공헌 사업을 2년째 이어간다.

올해는 단순한 경제·양육 교육을 넘어 가정별 상황을 반영한 맞춤형 지원을 강화한다. 

경제적인 자립뿐 아니라 건강과 생활 전반에서 안정적인 기반을 마련할 수 있도록 지원 범위도 넓혔다.

7일 보험업계에 따르면, 동양생명은 우리금융그룹의 특화 공익사업인 'With(위드)우리 17 프로젝트' 일환으로 홀트아동복지회와 함께 'With우리 수호천사 프로젝트' 2차 사업을 실시한다.

With우리 수호천사 프로젝트는 미혼 한부모와 임산부를 대상으로 경제·양육 교육과 미래 설계를 지원해 안정적인 자립 기반을 마련할 수 있도록 돕는 사회공헌 프로그램이다.

지난해 1차 사업에 이어 올해도 한부모 가정의 자립과 안정적인 양육환경 조성을 돕는다. 

특히 참여자들이 당장의 생활에 필요한 경제 지식을 익히는 데 그치지 않고 장기적인 생활 계획을 세울 수 있도록 하는 데 초점을 맞췄다.

올해는 참여자마다 다른 경제적 상황과 필요를 고려한 맞춤형 자립 지원을 강화한다. 

금융 전문성을 활용한 경제·양육 교육 콘텐츠를 확대하고 참여자의 가계 상황을 바탕으로 일대일 경제 컨설팅을 제공한다.

일대일 컨설팅에서는 각 가정의 재정 상황을 바탕으로 경제 계획을 세울 수 있도록 돕는다. 

이를 통해 참여자들이 자신의 소득과 지출을 점검하고 앞으로 필요한 자금을 계획적으로 마련하는 등 보다 구체적인 미래 설계를 할 수 있도록 지원할 방침이다.

경제교육 외에도 저축과 건강검진 등 미래 준비를 위한 지원도 제공한다. 

저축 지원금을 통해 참여자들이 자립을 위한 목돈을 마련할 수 있도록 돕고 건강검진 비용도 지원한다. 

명절 선물 등 문화 지원 혜택도 제공해 경제적 자립뿐 아니라 일상생활에서 필요한 부분까지 살필 예정이다.

지원 대상은 만 29세 이하 미혼 한부모와 임산부 50명이다. 이 가운데 만 24세 이하 청소년 한부모를 우선 선발한다.

신청은 오는 20일까지 가능하며 프로젝트에 대한 자세한 내용과 신청 방법은 홀트아동복지회 홈페이지에서 확인할 수 있다.

동양생명 관계자는 "이번 프로젝트를 통해 한부모 가정이 미래에 대한 자신감을 갖고 안정적인 자립을 준비하는데 실질적인 힘을 얻길 바란다"며 "동양생명은 앞으로도 더 나은 내일을 만들어가는 데 함께하는 '수호천사'의 역할을 꾸준히 이어가겠다"고 말했다.

[신아일보] 권이민수 기자

【베이비뉴스 이유주 기자】

어린이들이 일상에서 경제·금융 습관과 나눔의 가치를 함께 배우고 실천할 수 있는 디지털 기부문화 조성이 추진된다.

구세군(사령관 김병윤)은 17일 서울 서대문구 구세군빌딩 회의실에서 ㈜플레도 및 ㈜애드벌룬(대표이사 김관석)과 '어린이 나눔문화 확산 및 디지털 기부문화 구축을 위한 업무협약(MOU)'을 체결했다고 18일 밝혔다.

이번 협약은 대한민국 어린이들에게 올바른 경제금융 습관과 나눔의 가치를 심어주고, 디지털·AI 시대에 발맞춰 365일 상시 작동하는 새로운 기부 생태계를 조성하기 위해 마련됐다.

협약식에는 구세군자선냄비 홍봉식 사무총장과 ㈜플레도·㈜애드벌룬 김관석 대표이사 등 주요 관계자들이 참석했다.

이번 협약에 따라 3사는 각 기관의 전문성과 인프라를 유기적으로 결합한다. 구세군의 오랜 나눔 유산과 네트워크에 애드벌룬의 디지털 경제금융교육 교구 '퓨처뱅크 삐뽀' 인프라, 플레도의 유초등 유통 채널 및 캠페인 기획 역량을 접목해 선순환 나눔 모델을 만들어갈 계획이다.

주요 협약 내용은 ▲디지털 인프라와 나눔 유산을 연계한 일상 속 어린이 기부·나눔 환경 조성, ▲금융 리터러시와 인성·나눔을 결합한 융합 교육 콘텐츠 및 프로그램 개발, ▲기업 ESG 및 교육·공공기관 파트너십을 통한 공익 나눔 확산 모델 발굴, ▲온·오프라인 자원을 연계한 대국민 나눔 캠페인 및 인식 개선 활동 등이다.

특히 이번 협약에 발맞춰 실질적인 지원도 함께 이루어진다. ㈜플레도는 연간 1만 명의 어린이를 위한 '내셔널 지오그래픽 영어 1년 디지털 구독권'을 기부하며, ㈜애드벌룬은 협약 기간 동안 매년 '퓨처뱅크 삐뽀' 교구 200대를 구세군에 기부하기로 했다. 3사는 향후 교육청, 지자체, 기업 사회공헌(CSR/ESG) 재원 등과 연계해 무상 보급을 확대하고, 확장 가능한 'K-어린이 디지털 기부문화' 모델로 발전시켜 나갈 방침이다.

구세군자선냄비 홍봉식 사무총장은 "어릴 때부터 일상 속에서 나눔을 놀이처럼 경험하고 배우는 것은 건강한 사회를 만드는 가장 중요한 첫걸음"이라며 "이번 협약을 통해 우리 아이들이 건전한 경제관념과 따뜻한 나눔의 인성을 함께 갖춘 미래 인재로 성장하고, 디지털 기반의 상시 나눔 문화가 널리 정착되길 기대한다"고 전했다.

㈜플레도 및 ㈜애드벌룬 김관석 대표이사는 "100년 넘게 나눔의 상징으로 자리해 온 구세군과 함께 뜻깊은 프로젝트를 시작하게 되어 매우 기쁘다"며 "에듀테크와 금융 인프라를 바탕으로 어린이와 학부모 모두가 즐겁게 동참할 수 있는 친근하고 혁신적인 나눔 플랫폼을 만들어가겠다"고 밝혔다.

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초록우산 어린이재단 경남가정위탁지원센터(관장 김근용)가 12일 보호연장아동 10명이 참석한 가운데 '해냄 5기' 프로그램 5회기를 진행했다.

이번 회기는 '경제·금융 교육'으로, 취업과 자립을 앞두고 있는 청년들 의견을 바탕으로 선정된 교육이다. 프로그램은 정해진 틀에서 벗어나 청년들이 직접 배우고 싶은 내용을 중심으로 교육을 구성했으며, 사회초년생이 갖추어야 할 금융 기초지식과 관련 제도 이해를 높이는 데 중점을 두었다. 이를 통해 자립준비청년들이 안정적으로 자산을 형성하고 경제적 자립을 준비하는 데 필요한 금융 역량을 강화하는 것을 도모한다.

교육은 크게 △돈 잘 굴리기 △돈 잘 지키기 △돈 잘 쓰기 세 가지 주제로 구성됐다. 청년들은 다양한 금융상품 종류와 특징을 비롯해 노후준비와 절세를 함께 고려한 자산관리 방법, 일상 속에서 나를 보호하는 보험의 이해, 효율적인 돈 관리 시스템 구성 등 실질적인 금융지식을 배웠다.

더불어, 보드게임을 활용해 어렵게 느껴질 수 있는 금융 용어와 개념을 쉽고 재미있게 익히고, 직접 현금흐름표를 작성, 재무 목표를 세워보며 경제생활을 주도적으로 설계하는 역량을 강화했다.

프로그램에 참여한 한 청년은 "평소 어렵게만 느껴졌던 금융 정보를 명확하게 알 수 있었고, 실생활에 필요한 지식을 얻을 수 있었다. 이런 기회가 있음에 감사하게 생각하고, 지혜롭게 돈을 저축하고 관리해야겠다고 다짐했다"고 소감을 전했다.

김근용 경남가정위탁지원센터 관장은 "경제·금융 교육을 통해 청년들이 주도적으로 미래를 설계할 수 있길 바라며, 앞으로도 자립에 필요한 다양한 경험을 바탕으로 보호연장아동이 성공적인 미래를 준비할 수 있도록 적극 지원하겠다"고 밝혔다.

/강해중 기자

당진교육지원청이 관내 학부모들의 양육 고민을 해소하고 AI 시대에 맞춘 자녀교육 방향을 제시하기 위해 소통과 경제교육을 아우르는 뜻깊은 배움의 장을 마련했다.

당진교육지원청(교육장 정은영)은 9월 11일 대강당에서 지역 내 유·초·중·고·특수학교 보호자 100여 명을 대상으로 '2026학년도 2학기 보호자 배움자리'를 운영했다.

이번 배움자리는 자녀와의 건강한 관계 형성을 돕고 변화하는 사회에 아이들에게 필요한 '현명한 경제 가치관 형성'을 주제로 기획했다.

강의는 유영덕 21세기교육발전연구소 소장(前 공주교육지원청 교육장)이 '공부하는 자녀와의 소통법'을 주제로 진행했다. 부모와 자녀가 서로를 이해하고 따뜻한 관계를 형성할 수 있는 소통 방법을 중심으로 보호자들이 자녀 교육을 돌아보는 시간을 가졌다.

이어 국가공인재무설계사(AFPK®) 성유미 강사가 'AI시대, 가족의 미래를 바꾸는 경제문해력 다지기'를 주제로 경제금융교육을 진행했다.

시 교육경비 지원사업으로 운영한 두 번째 강의는 빠르게 변화하는 사회에서 경제문해력의 중요성을 살펴보고 가정에서 자녀와 함께 경제 개념을 익히고 실천할 수 있는 방향을 생각해 보는 시간이었다.

특히 AI 기술이 급격히 발전하는 가운데 단순히 돈을 아끼는 저축 개념을 넘어 위험 관리·합리적 소비·미래 가치 투자의 개념을 자녀 눈높이에 맞게 가르치는 구체적인 해법을 제시했다.

특강에 참여한 학부모 A 씨는 "오늘 강의를 통해 자녀와 마음을 열 수 있는 대화 팁을 얻었다"며 "특히 AI 시대라는 변화에 맞춰 자녀에게 어떤 경제관념을 심어줘야 할지 막막했던 부분도 명쾌하게 정리된 유익한 시간이었다"고 소감을 밝혔다.

정은영 교육장은 "당진지역 교육에 대한 학부모들의 관심이 높아지고 있는 만큼 교육지원청의 역할도 더욱 중요해지고 있다"며 "학부모와 학교가 함께 아이들의 성장을 지원할 수 있도록 교육지원청에서도 적극적으로 지원하겠다"고 말했다.

한편, 이번 보호자 배움자리는 자녀와의 관계와 소통뿐만 아니라 미래사회에 필요한 경제교육까지 함께 다뤄 가정의 교육적 역할을 폭넓게 지원했다는 점에 의미가 있다. 당진=박승군 기자

【베이비뉴스 소장섭 기자】

'교육 트렌드'는 영유아 및 아동을 양육하는 양육자들이 꼭 알아야 할 교육 분야의 주요 이슈를 모아 전하는 기획 코너다. 입시·진로 정책 변화, 학교 현장 소식, 방과후·돌봄 프로그램, 디지털 학습 도구, 교육관련 기업의 동향 등 다양한 교육 관련 소식 중 아이를 키우는 양육자들에게 실질적으로 도움이 되는 정보를 선별해 전달한다. -편집자 말

◇ 키자니아, IBK기업은행과 미래형 '디지털 금융 센터' 오픈…어린이 금융교육 강화

글로벌 어린이 직업체험 테마파크 키자니아가 IBK기업은행과 함께 어린이들이 금융과 투자의 원리를 쉽고 재미있게 경험할 수 있는 미래형 금융 직업체험관 'IBK 디지털 금융 센터'를 선보였다.

키자니아는 11일 키자니아 서울에서 'IBK 디지털 금융 센터' 오픈식을 개최했다. 행사에는 안준식 키자니아 대표와 장민영 IBK기업은행장을 비롯한 양사 주요 관계자들이 참석했다. 키자니아 부산에서도 오는 21일 해당 체험관을 오픈할 예정이다.

'IBK 디지털 금융 센터'는 어린이들이 금융 딜러가 돼 다양한 금융 정보를 살펴보고 직접 투자 전략을 세워보는 금융 직업체험 공간이다. 저축과 소비 중심의 기초 경제교육에서 나아가 투자 과정에서 발생하는 수익과 손실을 경험하고 위험을 관리하는 방법까지 익힐 수 있도록 구성했다.

투자 개념은 게임과 디지털 콘텐츠를 활용해 어린이 눈높이에 맞췄다. 참가 어린이들은 달러·유로·엔화·금 등 서로 다른 특성을 가진 자산을 살펴보고, 게임형 미션을 수행해 초기 투자 자금인 '시드머니'를 확보하면서 기초 금융 개념을 익힌다.

이후 각 자산의 가격 변동을 비교·분석해 투자 전략을 수립하고, 투자금을 여러 자산에 나누는 '분산투자'를 직접 실행한다. 특정 자산의 가치 변화가 전체 투자 결과에 미치는 영향을 확인하면서 자산 배분과 위험 관리의 기본 원리를 체험할 수 있다.

특히 정해진 답을 따라가는 방식이 아니라 주어진 정보를 스스로 분석하고 투자 방향을 결정하도록 설계했다. 이를 통해 금융 지식뿐 아니라 정보 분석력과 문제해결력, 합리적인 의사결정 능력 등 미래 세대에게 필요한 역량을 함께 키울 수 있을 것으로 기대된다.

체험을 완료한 어린이에게는 키자니아 전용 화폐인 '10키조'와 IBK기업은행 캐릭터 '기은센' 네임택을 제공한다.

안준식 키자니아 대표는 "어릴 때부터 돈의 가치와 위험, 선택의 원리를 경험하며 올바른 금융 습관을 형성하는 것이 중요하다"며 "IBK 디지털 금융 센터가 어린이들이 투자를 올바르게 이해하고, 다양한 정보를 바탕으로 합리적으로 판단하는 금융 감각을 키우는 계기가 되길 기대한다"고 말했다.

이어 "앞으로도 변화하는 직업과 산업 환경을 반영해 어린이들이 미래 사회에 필요한 라이프스킬 역량을 직업체험을 통해 익힐 수 있도록 미래형 체험 콘텐츠를 지속 확대해 나갈 계획"이라고 덧붙였다.

이번 워크숍에는 재정경제부를 비롯해 51개 회원사로 구성된 경제교육단체협의회, 한국개발연구원(KDI), 경제교육관리위원회, 지역경제교육센터 및 유관기관 관계자 등 100여 명이 참석해 AI 전환기를 맞은 경제교육의 새로운 방향을 모색했다.

최근 생성형 AI가 일과 생활 전반에 빠르게 확산되면서 경제교육 현장에서도 AI를 어떻게 활용하고, 동시에 AI가 대신할 수 없는 인간의 판단력과 비판적 사고를 어떻게 길러낼 것인지가 새로운 과제로 떠오르고 있다.

박재완 경제교육단체협의회 회장은 개회사에서 “AI에게 답을 구하는 한편, AI의 응답에 다시 질문하는 능력을 기르는 것이 경제교육이 감당해야 할 소명”이라며 “AI 시대일수록 경제교육이 지식 전달을 넘어 성찰과 판단의 힘을 길러주는 역할을 해야 한다”고 강조했다.

허장 재정경제부 제2차관도 영상 축사를 통해 “AI시대 경제교육은 단순 지식전달을 넘어 AI 결과물의 맥락을 이해하고 창의적으로 해석·활용하는 역량을 기르는 방향으로 나아가야 한다”고 강조하며, “경제교육단체협의회 및 지역경제교육센터와 함께 AI시대에 맞는 경제교육 콘텐츠 개발·확산을 지속 지원하겠다”고 밝혔다.

워크숍에서는 AI와 교육의 접점을 이론과 현장 사례를 통해 집중적으로 살펴봤다. 조영환 서울대학교 교수는 ‘AI와 함께하는 미래교육’, 서은숙 상명대학교 교수는 ‘AI와 함께 가르치는 경제, 협력자인가 대체자인가?’를 주제로 각각 발표했다. 이어 학교 현장에서 실제 적용되고 있는 AI 활용 경제교육 사례들이 소개되었다.

한진수 경인교육대학교 명예교수가 좌장을 맡은 종합토론에서는 ‘AI와 협력하는 경제교육의 방향’이라는 주제로 참석자들의 열띤 논의가 이어졌다.

경제교육워크숍은 재경부와 경교협이 주최하고 KDI가 주관하는 행사로, 급격한 경제·교육 환경 변화에 대응해 최신 경제교육 동향과 현장 사례를 공유하고 대안을 모색하는 한편, 전국 경제교육 종사자들의 전문성과 역량을 강화하기 위해 매년 개최되고 있다.

충남도가 도민의 합리적인 경제 의사결정과 재무관리 역량을 높이기 위한 '지역 경제교육 사업'을 추진하고 있다.

도는 도민이 금융·부동산 등 경제 환경 변화에 대응하고 일상생활에 필요한 경제 지식을 익힐 수 있도록 학생, 취약·소외계층, 일반인 등 대상별 맞춤형 교육을 운영하고 있다고 19일 밝혔다.

도에 따르면 올해 교육에는 지난달 말까지 2만 5300여 명이 참여했으며, 이달부터 하반기까지 6700여 명을 대상으로 교육을 이어갈 예정이다.

교육은 경제이론 등 단순 정보 전달을 넘어 대상별 특성과 수요를 반영해 실생활에 활용할 수 있는 내용으로 구성했다.

학생 대상 교육은 시장경제와 합리적인 소비생활, 직업과 경제 등 미래 경제생활에 필요한 내용을 다루고 있으며, 강의와 함께 보드게임과 체험활동 등을 활용해 경제 개념을 쉽고 재미있게 이해할 수 있도록 했다.

노인, 지역아동센터, 다문화가정, 저소득층 등 취약·소외계층에는 보이스피싱 등 금융사기 예방과 대응 방법, 지출 관리, 통장 관리, 저축·투자 기초 등 실생활에 필요한 내용을 중심으로 교육하고 있다.

아울러 도는 지난 2월 15개 시군을 대상으로 수요조사를 해 지역별 여건과 수요를 반영한 균형 있는 교육 운영에도 힘쓰고 있다.

또 충남경제교육센터(충남경제진흥원)를 중심으로 교육 운영을 체계화하고 자체 육성한 전임강사와 대학생 강사를 활용해 대상별 특성에 맞는 교육을 제공하고 있다.

도 관계자는 "경제 환경이 빠르게 변화하면서 자신의 경제 상황을 이해하고 합리적으로 판단하는 역량의 중요성이 커지고 있다"며 "도민 누구나 필요한 경제 교육을 받을 수 있도록 맞춤형 교육을 지속 확대해 나갈 것"이라고 밝혔다.

#충남

[전주=뉴시스] 윤난슬 기자 = 전평신협은 따숨지역아동센터와 함께 진행한 '신협 어부바멘토링' 프로그램을 마무리했다고 7일 밝혔다.

신협 어부바멘토링은 신협 임직원이 지역 아동복지시설 아동의 멘토로 참여해 금융·경제교육과 진로교육 등을 지원하는 사회공헌 프로그램이다.

보건복지부, 신협사회공헌재단, 한국사회복지협의회, 지역신협, 아동복지시설이 10년째 공동 추진하고 있다.

전평신협과 따숨지역아동센터는 2024년부터 3년째 프로그램을 운영하고 있다. 올해는 보이스피싱 예방과 신용관리, 올바른 부채 관리 등 아동 눈높이에 맞춘 금융교육을 진행했다.

또 학습행동유형 검사를 활용한 진로교육을 통해 아동들이 자신의 성향을 살펴보고 미래 직업을 탐색할 수 있도록 지원했다.

마지막 프로그램에는 전평신협 임직원과 아동, 인솔교사 등이 참여해 경기 성남시 한국잡월드를 방문해 다양한 직업을 체험했다.

채한묵 전평신협 이사장은 "금융·경제교육과 협동, 나눔의 가치를 아동들에게 전달할 수 있어 보람을 느낀다"며 "앞으로도 다양한 사회공헌활동을 통해 지역사회와 함께 성장하겠다"고 말했다.

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